高英推動國小職業試探與體驗 幫助孩子找到未來方向
（記者盧山高雄報導）高英工商負責推動大寮、林園地區16所國小高年級職業試探與驗活動，包括山頂國小、永芳國小、大寮國小、汕尾國小等，協助國小高年級學生嘗試、探索職場的樂趣，在和老師互動體驗過程中，學生們紛紛露出發現新奇的神情，實作過程直呼有趣和新鮮，高英工商陳德松校長親自蒞臨現場和同學們共襄盛舉，透過此次活動讓國小孩子們認識不一樣的產業文化，增廣孩子們對職業的視野。
台灣的國、高中學生對生涯探索的力度不夠，加上許多沉重的課業壓力佔據了孩子大多數的時間，導致許多學生在選填志願時一片茫然，不知從何填起﹖
從技藝教育課程中可以提供給孩子更多的職業試探機會，高英工商多年在辦理技藝教育上的績效受到各界肯定，能讓學生發覺自身興趣與潛能，了解各類職場現況，體驗職業教育及學習問題解決的能力，進而規劃未來生涯進路，讓孩子愛其所擇，擇其所愛。
職業探索及技藝教育主要是透過實作課程，讓學生對職業領域產生興趣和有多元的認識機會。高英工商往年在寒暑假均在校內舉辦跨領域、跨科的創課生活營隊，提供簡易、有趣、好操作、帶得走的實作課程。此次，針對國小高年級的職業試探與體驗計畫，廣設科的教師團隊準備了「絹印文創商品」、「棉直噴文創商品」、「布胸章熱轉印」，有別於傳統美術課的勞作課程，增添一些對文創產業的認識。資處科的教師準備了「紙袋創意包裝」、「眼鏡布設計」，透過紙張的裁剪與繪製，製作出屬於個人風格的紙袋。汽車科教師準備了許多太陽能小車，在課堂上實際拼裝並講解原理，再到戶外空曠進行「太陽能車競速比賽」，雖然天氣十分炎熱但學生們感覺既有趣又刺激。
傳統教育的觀念注重筆試成績，生涯選擇及發展單一化，學生及家長一味追求好學歷、找好工作，校長陳德松表示：近幾年大眾對技職的觀念漸漸扭轉，開始重視學生的生涯的探索，無論是民間或政府教育機關，技職教育開始往下扎根，幫助孩子認識自己的天賦與能力，學生透過職業試探認識工作的世界、了解職業現況，對學習也跟加珍惜。」。
