美濃國小楊瑞霞校長耕讀客家文化

【記者黃上容高雄報導】教育部教育家部落格人物典範,表彰美濃國小楊瑞霞校長伴著孩子耕讀客家文化。楊瑞霞投身教育30年,13年前成為校長後選擇回到美濃,為原鄉教育投注心力。她看到故鄉下一代的教育出現隱憂,憂心現在客家孩子都不說母語了,一個文化若失去了語言這個承載的母體,必然逐漸走向沒落,甚至蕩然無存,孩子也將成為失根的一代。

「美濃之所以特別,就是因為有客家母語」,這是百年前美濃國小第三任校長黑川龜吉力抗日治皇民化運動嚴禁說母語時所留下的一句話;這位外來校長不但一生捍衛客家人說客家母語的權利,死後更選擇葬於美濃繼續守護這片土地。相隔時間之河,黑川校長對美濃的愛,深深感動了今日的楊校長。

「如果連一位外來校長,都如此為客家人守護客家語,我這土生土長的客家女兒更應該這麼做!」楊瑞霞於龍肚國小與美濃國小任職期間,全力推動客語復振工作、傳承客家文化,推動沈浸式客華雙語教學、發揚客家耕讀文化,結合在地客家鄉土特色,規劃彩虹遠足路線,帶領孩子以不同路徑進入社區大教室中學習認識美濃。

楊瑞霞還發現孩子雖生在美濃農村卻不識農,楊校長從推動食農教育著手,帶領孩子瞭解農村生活脈動,進而認識土地之美、提升環保意識,藉著瞭解農務學習珍惜盤中飧,更能瞭解父母辛勞,與家人情感連結,教導孩子成為一個愛物惜物、懂得感恩的人。

食農教育與環境教育更密不可分,楊瑞霞於龍肚國小推行「里山生態教育」,帶領孩子學習尊重生態、友善環境,帶著學生以友善耕種方式種植稻米蔬果,收成後做成營養午餐,讓孩子把友善種植經驗分享給務農的長輩、推廣至社區,進而改變農人耕種方式,將學校打造為「里山典範」,龍肚國小因此成為全臺環教、食農、客家、永續的示範學校。

119年歷史的美濃國小校內有4口湧泉,楊校長發展出結合食農教育與環境教育的湧泉創意教學,將美濃國小打造成全臺獨一無二的湧泉生活學校;並以其美學專長為核心,整合團隊力量,將老舊校園改變成美學校園,推出廁所美學教育、創意遊具等,成為美學示範學校。

兩所百年學校在楊瑞霞驅動下,以客語復振、食農教育與環境教育三大使命散發百年光輝。「教育,是在孩子需要上看到自己的責任」楊瑞霞校長充滿責任與使命,因看到孩子的需要;而孩子又從楊校長身上看到了一顆愛土地、愛孩子的心。

圖說 教育部教育家部落格人物典範,表彰美濃國小楊瑞霞校長伴著孩子耕讀客家文化。 (黃上容攝)