【记者黄上容高雄报导】北高雄家扶中心的儿童教育方案，针对家中有就读大班到小三的扶助家庭，运用资产累积理论执行一年的课程，每月透过「儿童」、「家长」、「亲子共做」三大方向进行课程，建构家长亲职及理财能力，训练儿童的理财及社交情绪能力。
新型冠状病毒疫情延烧，许多活动被迫延期或取消，但参与方案的家庭抱持着积极参与态度，四月和五月开始尝试使用网路视讯上课，透过视讯家长仍然可以学习教养技巧且与讲师互动，讨论最近孩子行为状况，并给予正确的回应方式。
参与方案的小均妈妈，独自照顾高二的儿子及小均，两个孩子年龄差距甚大，孩子们问题和情绪皆不相同，尤其是小均的行为和情绪，小均妈妈时常不知道如何因应，导致问题不断的循环，让小均妈妈相当挫折和身心疲惫。凭借正向教养课程中学习到的教养技巧，与小均互动相处，发现小均开始有了改变，小均妈妈更有信心处理孩子的情绪。
当疫情开始后，担心每月一次的课程会取消，自从听到改用网路视讯方式上课，小均妈妈相当兴奋和紧张，不断询问社工如何使用。在视讯课程过程中，看见每月见面的其他家长和讲师，感觉相当奇妙，虽然经由萤幕无法实际接触，但大家感觉仍相当亲近，让讲师可以带领大家，一起共同讨论最近孩子的状况，彼此给予回馈和建议。
家扶中心魏宗胤主任表示，每个方案都有时间期限，在新型冠状病毒疫情影响下，方案每月的活动大多被迫取消，但家庭的需求仍存在，利用现今科技让家长能透过网路视讯教学，持续学习亲职技巧，改善亲子关系，也让家扶的服务不间断且激发更多多元性。
图说 新型冠状病毒疫情延烧，家扶提供视讯课程使用网路视讯上课，家长仍可学习教养技巧且与讲师互动。 （黄上容）
