【記者黃上容高雄報導】北高雄家扶中心的兒童教育方案，針對家中有就讀大班到小三的扶助家庭，運用資產累積理論執行一年的課程，每月透過「兒童」、「家長」、「親子共做」三大方向進行課程，建構家長親職及理財能力，訓練兒童的理財及社交情緒能力。
新型冠狀病毒疫情延燒，許多活動被迫延期或取消，但參與方案的家庭抱持著積極參與態度，四月和五月開始嘗試使用網路視訊上課，透過視訊家長仍然可以學習教養技巧且與講師互動，討論最近孩子行為狀況，並給予正確的回應方式。
參與方案的小均媽媽，獨自照顧高二的兒子及小均，兩個孩子年齡差距甚大，孩子們問題和情緒皆不相同，尤其是小均的行為和情緒，小均媽媽時常不知道如何因應，導致問題不斷的循環，讓小均媽媽相當挫折和身心疲憊。憑藉正向教養課程中學習到的教養技巧，與小均互動相處，發現小均開始有了改變，小均媽媽更有信心處理孩子的情緒。
當疫情開始後，擔心每月一次的課程會取消，自從聽到改用網路視訊方式上課，小均媽媽相當興奮和緊張，不斷詢問社工如何使用。在視訊課程過程中，看見每月見面的其他家長和講師，感覺相當奇妙，雖然經由螢幕無法實際接觸，但大家感覺仍相當親近，讓講師可以帶領大家，一起共同討論最近孩子的狀況，彼此給予回饋和建議。
家扶中心魏宗胤主任表示，每個方案都有時間期限，在新型冠狀病毒疫情影響下，方案每月的活動大多被迫取消，但家庭的需求仍存在，利用現今科技讓家長能透過網路視訊教學，持續學習親職技巧，改善親子關係，也讓家扶的服務不間斷且激發更多多元性。
圖說 新型冠狀病毒疫情延燒，家扶提供視訊課程使用網路視訊上課，家長仍可學習教養技巧且與講師互動。 （黃上容）
