港埔國小與高市圖林園分館「林園濱線的鄉愁」策展 喚起保存林園地方文化資產

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【記者李文賓報導】

港埔國小與高市圖林園分館合作「林園濱線的鄉愁」學生藝術跨域展覽,讓學子一同從藝術創作看見林園,喚起對地方的記憶、想像與認同,重視保存林園地方文化資產。展出期間自明年1月31日止,歡迎蒞臨高市圖林園分館觀賞港埔國小學生藝術跨域策展展覽。

「林園濱線的鄉愁」策展展場內,依序分別1區海巡文化、2區石灰窯再現、3區1973年後刻在心底的畫面。以敘事佈展方式帶領大家認識山海城鄉的林園,展場中有五年級學生的創作物件,訴說著家鄉的駱駝山「有情」,因就地取材的咾咕石造就的石灰窯興盛產業,到形成候鳥禽的重要棲地,成為依靠的大山。

另一端由四年級學生的創作物件,訴說著海的「有義」,因著討海人生的風浪,形塑出的林園海巡文化,創作物件之一,他們透過媽祖神轎出巡安撫漁民焦躁不安之心的地方文化符碼,轉譯成祈福椅創作,虔誠的許下國泰民風、風調雨順、漁獲豐收心願。

港埔國小執行藝文場館大富翁計畫,係結合本校里山里海倡議自造家校訂課程,從先前於高市圖林園分館辦理的鎮港園社區大學林園師生展覽中,帶領學子看見藝術創作的多元媒材下的林園,並再透過師生實地探索本區駱駝山石灰窯、中芸鳳芸宮等地方景觀,連結至藝術跨域的課程教學,讓學子能以「探索」與「詮釋」家鄉重要議題之方式進行策展,並也形成了學子對地方的記憶、想像與認同,進而促使他們成為宣導保存地方文化資產的行動家。

在港埔學子引領期盼下,12月15日於高市圖林園分館1樓露天平台進行開幕式,由五年級學生以石灰窯再現之肢體劇場劇碼揭開序幕,帶領觀展者走進了時光隧道,以了解係因林園的地理條件珊瑚礁岩緣故,以至於在日據、光復初期當時需要石灰建材的時空背景下,造就了石灰窯產業的需求,也因鄰近高屏溪河口沖積扇發展農業的潭頭社區供給的牛車運輸,石灰窯成為林園不可或缺的地方興盛產業。

參與演出的5年級同學表示真是太不可思議了,他們竟能完成這肢體劇場的挑戰,並表示希望透過這展演,能讓大家重視地方過往的石灰窯文化,因為這是他們的使命。

當天擔任敘事導覽的五年級學生,表示透過此次的跨域學習,才知道原來黑面琵鷺和鸕鶿是林園常見的冬天過客,並很開心透過這次的藝術跨域學習,他們可以認識家鄉文化資產並且帶領大家深度閱讀林園。

1973年的林園,因發生世界「能源危機」,在整個台灣產業結構的需求下,政府於該年6月於本區濱臨之高屏溪口設立「林園石化工業區」,自此此石化工業區與林園成為命運共同體,並在彼此的依附關係中,各自尋求平衡、共存,並鑲嵌於地方中,因此林園人致力環境正義及保護,成為鮮明的林園印記,迄今讓人印象深刻的海洋濕地公園、市境之南、方塊海、離岸凸提等讓家鄉地景,成為了林園人一幅幅刻在心底的畫面,也成為本次六年級學生的策展畫作!

港埔國小校長李宜蓁感謝高市圖林園分館李文娟主任、快樂鳥劇團曾秀玲導演、林園夢工廠梁峻榮執行長、初冊文化黃思慈小姐與本校教師團隊的藝術跨域合作;港埔國小111學年度【林園濱線的鄉愁】學生策展影片紀實(網址連結檔) https://youtu.be/J7J6PbGvGto