(記者林韋呈報導)帶領學生從遊戲中認識文字，玩成語，新上國小老師賴秋江用心投入文字教學，20年來寫出多達10本相關書籍與桌遊，更有超過千本書與桌遊，免費送進高雄與屏東偏鄉學校，透過不同的文字遊戲設計，幫助國小學生走進有趣的文字世界。
賴秋江老師多年來就不斷將自己設計的桌遊書籍送進偏鄉學校，不少家長知道後也都跟著她每年一起行動，把這些最新的資源送進去。後來因為有許多特教老師使用她設計的桌遊「動文字」，帶動特教學生學習，又在熱心的家長協助下，再將書送進了高雄市與屏東縣的每一個特教班裡，讓孩子們從桌遊遊戲中學習得更好。
大學時代就讀中國醫學大學公共衛生學系，研究所為中山大學傳播管理研究所，常謙稱自己是「半路出家」進入教育圈的賴秋江老師，從任教第一天起就服務於高雄市新上國小，迄今擔任國小教師已24年。
徜徉於不同領域交會的學經歷背景，讓賴秋江老師的課堂充滿了創意活潑滿點的跨領域特色。無論是將醫學院「跑台考」的評量方式帶入國小課堂，或是透過跨科桌遊、趣味作業融合各科學習，都讓孩子的學習跳脫制式框架充滿無限樂趣。
賴秋江老師在教學生涯第二年便開始出書，第一本《教室high課：班級經營100招》長銷二十年，近幾年更跨足桌遊，出版了語文桌遊自造課，也設計了銷售破三萬盒的「動文字」，最近又推出了「動成語牌卡遊戲」，都是將課堂知識變身成各種卡牌，讓孩子在桌遊遊戲中學習。
其中「語文，動起來」，就是賴秋江老師一次推出新書與桌遊套組，主要集結了她自己二十幾年來教學精華淬鍊而成的各種實用密技，包含了關鍵「學習五力」，也就是創意識字、閱讀理解、寫作邏輯、筆記拆解術與生活應用共五種語文能力。
賴秋江老師說，成語是語文界中的大明星之一，許多大人更是讓孩子從小接觸成語，只是數量龐大，總無法亂槍打鳥似學習，但如果能梳理成各式主題成語，就能在龐大雜亂的成語世界，有規律與意義的學習，這也是她寫書並設計「動成語」桌遊的目的。
圖說：賴秋江老師(中)說，成語是語文界中的大明星之一，許多大人更是讓孩子從小接觸成語。(高雄市教育局提供)
