(记者吴冠贤\高雄报导)将数学、理化与视觉艺术结合，让学生动手设计出几何图案杯垫与餐桌小卡，也找到渐层饮料的秘诀与背后的科学理论，阳明国中教师团队今年以「餐桌上的理性与感性」跨域课程，勇夺110学年度教育部「跨领域美感卓越奖」，再度蝉联跨域美感团队绩优学校。
阳明国中教师团队这次获奖的「餐桌上的理性与感性」跨域美感课程，从最平常的餐桌开始，结合视觉艺术课食色性也、理化课渐层饮料中的科学、数学课的数形关系，共同构成多面向的餐桌风景。涵盖数学领域、自然领域与艺术领域视觉艺术，以美感的关系出发，探寻记忆中的「餐桌美味」与「背后深植的亲情」。
课程结合8年级下学期的数学与理化，数学单元「等差与级数」与理化「酸碱、温度、浓度与密度的关系」课程，再延伸到视觉艺术几何图案的设计创意的发想与应用。同时挑战理性与感性的餐桌组合，以课堂所学结合生活中美好记忆点滴，打造一个爱的餐桌，同时也与自己最重要的人，如父母与家人朋友等，来一个重要的餐桌约会。
课程让学生从发想到设计，一层一层设计出自己的几何图案杯垫与餐桌小卡，形成爱的餐桌；另外，课程执行过程中，并邀请辅英科技大学兼任讲师赵梓琍老师，将理化生硬的科学理论，结合生活中学生喜爱的渐层饮料，以及与背后的科学，与学生一同找到市售调饮颜色渐层的秘诀，课程受到学生们的欢迎。
课程在疫情严峻线上上课时，迅速调整上课场域改为家里的餐桌，共同培养出与家人美感的关系；学生在家举办「餐桌上的微派对」，分享课程所学几何图案杯垫与餐桌小卡、渐层饮料，引导学生设计与制作，发挥创意并培养解决实务问题的能力。
此次也是阳明国中教师团队经过了三年在跨领域美感课程的努力，连续二年荣获教育部跨域美感团队绩优学校，除了109学年的荣获教育部颁发「跨领域美感扬帆奖」外，今年跨域美感团队再以「餐桌上的理性与感性」获得110学年度教育部颁发「跨领域美感卓越奖」。
图说：课程让学生从发想到设计，一层一层设计出自己的几何图案杯垫与餐桌小卡，形成爱的餐桌。(阳明国中提供)
