（记者李丽华报导）高雄市推动「校校有双语」，由高雄市政府教育局国教辅导团与苓雅区成功国小、凤山区凤山国中共14所学校，首创针对5个学习领域、研发产出18个教学案例，提供教师教学参考。让课堂推动双语教育内容丰富多元，展现效率。
高雄市教育局今天（8日）在前镇区乐群国小分享实际教学示例，以「校校有双语」作为推动策略，除了在学校落实推动双语课程与活动，也为教师增能，集结教学经验丰富教师现身说法，推出符合双语教育所需教学示例。
教育局长谢文斌在双语教学示例推广分享致词时指出，陈其迈市长就任后大力支持双语教育，逐年提高双语教育经费，并要求教育局积极推动，109年至111年间投入经费大幅增加至2.1亿元，并于112年再增加预算至2.5亿元，成长3.07倍。
教育局也持续培育600位在地双语师资，更加码推出国小及国中阶段，由具有双语教学实务经验的国中小教师组成社群共同研发包含生活、自然、综合、艺术、健体五个领域的双语教学范例，让教师参考使用，并鼓励更多教师一起投入双语教育。
参与双语教育课程示例的陈俐伶老师，研发「神奇米食趣」；她表示饮食可拉近人与人之间距离，更可为跨国文化交流的利器，以此发想进行课程教学设计。引导学童探索、情意感知与产出之外，运用简单的课室语言、并设计活动与对话练习。
同时以反复习得英文米制品单字与相关句型，让低年级学童也能在课程中获得英语「礼物」，且能将习得的知识与技能运用在生活之中，充分展现素养导向的精神。
另示例研发者廖蕙兰老师说，她投入双语教育的动机，是透过双语教育培养高雄市学生多一项语言工具，未来能有自信站上世界的舞台；现场她教学示例以社群的力量与其他老师一起共备，互相加油打气。对高雄双语教育课程不断创新，她说这是承担，是学校、也是每位老师用心做的。
此次推出的双语教学示例，是由国教辅导团与苓雅区成功国小、安招国小、旗山国小、乐群国小、竹沪国小、建国国小、光荣国小、凤翔国小、国昌国中、福山国中、凤山国中、内门国中、明华国中、嘉兴国中共14所学校，共同针对5个学习领域、研发了18个教学示例。
此外，并由高雄师范大学全英语与双语教学推动中心李翠玉教授担任审稿小组的召集人，在多位教授及校长、教师的联手努力之下，透过反复讨论、教学、修正等流程，产出实际可行的教学案例，让其他教师参考。
谢文斌局长说，落实推动双语教育是教育局的重要政策，除了研发双语教学示例之外，高雄市暑假也有一系列的双语教学示例增能活动，将优良的双语教学模式推广至全市，欢迎高雄市的老师利用暑假一起来增能，让双语教育在课室间能持续扩散，普及化、生活化，让每一位高雄学子有丰富的双语学习机会与资源。
高雄市推动「校校有双语」。(高雄市政府教育局提供)
