【记者宋吉清/基隆报导】台湾老龄化与少子化已是不可逆的趋势，照顾老人家除了提供生活所需，更需要陪伴与照料。为了增加长照服务量能，基隆市政府积极推动中央「一国中学区一日照」政策，整合跨局处资源，以社区为单位、家庭为中心，盘点市区国中小校舍，规划设立社区式日间照顾机构，提供长期照顾服务对象于日间往返该机构，接受身体与日常生活照顾，亦提供诱因吸引优质业者规划多元长照相关服务及创新的老幼共融服务。
基隆市长谢国梁非常重视基隆长者、弱势或特殊需求市民的长照服务，积极推动中央「一国中学区一日照」政策/基隆市政府提供
基隆市东信国小树木环绕，虫鸣鸟叫伴随孩子们朗朗读书声与欢笑声，是长者身心愉快的良药，老幼共学是趋势，也是孩子们重要的学习过程，希望小朋友回家后能更加亲近爷爷奶奶及长辈们，让老幼共荣共学的理念从小深耕，自然发展茁壮。
东信国小打造老幼共融(荣)共学的有爱幸福教育校园，图为东信国小校园其中一景/东信国小提供
东信国小曾恕华校长表示:其实就像四季变化一样自然，长寿社会的孩子们应该从小就要认识、亲近长辈，让所谓的孝顺长辈不再只是嘴上说说，而是每天在做的事，对小朋友来说，长辈们一生的丰富经验，也可成为孩子们另一种学习的模范，老幼共学，老幼共荣，其乐融融。
东信国小打造老幼共融(荣)共学的有爱幸福教育校园，图为东信国小曾恕华校长/东信国小提供
曾恕华校长认为，在国小校园内设置日照中心，很多人会有所担心，不外乎外来机构是否会干扰学生学习，学生安全是否保障等，因此，在未来日间照顾中心设立过程中，有几个重要的关键:首先，是市政府各相关局处的协调、支持与协助。接着，是校方老师的认同与支持。第三，是学校内学生家长的沟通与说明。最后，在日间照顾中心设立过程中，「施工注意安全」、 「进出动线与学生区隔」、 「活动区域不与学生重叠」、 「水电使用计费」、「租金与税金」、 「环境维护分工」等事项配套措施确认，这些都是学校师生家长最重视的细节，只要这些没问题，一切就能水到渠成。
东信国小打造老幼共融(荣)共学的有爱幸福教育校园，图为社会处杨玉欣处长前往东信国小校园亲身感受有爱幸福校园/东信国小提供
基隆市社会处杨玉欣处长非常感谢东信国小曾恕华校长，面对老师、家长和利害关系人，他是整个沟通最重要的灵魂人物，她希望借着老幼共融日照中心的设置，慢慢改变社会对于高龄化以及对待长者的态度。对长者来说，不能只困在家中，而是善用城市空间，提供多元、快乐的内容，让他们在这阶段能持续学习、成长，身心灵都能健康而不孤独，这对每位长者、每个家庭和集体社会来说，都是很好的帮助。
东信国小打造老幼共融(荣)共学的有爱幸福教育校园，图为东信国小规划于育德楼3楼场域（原东信国小英语村教室）设置日间照顾中心/东信国小提供
杨玉欣处长表示：透过日照中心的设置，孩子们能看见不一样的生命样态；对长辈来说，光是看到小孩子在跑，生命力都会被提升，这是双向的，我觉得，那会是很美丽的场景！
原始新闻来源 东信国小打造老幼共融(荣)共学的有爱幸福教育校园 台湾邮报.
