【教改30年】国文老师好痛苦：学生书写、口语、成语能力全衰退

教改30年加上108课纲，让国文老师好痛苦！日前有国中国文老师参加〈孩子的未参加来不能等─除108课纲之害，修新课纲〉记者会，表示现在学生书写、口语、成语能力全都衰退。

新北市国中教师文史地教师刘昶亨表示，他个人在国中教学现场看到的情况，国中文言文比例表面上看来没有甚么变化，但是部分经典古文被删掉，像苏轼的〈记承天寺夜游〉现在已经找不到了。有些有心的书商还是会安排做为补充教材，但是还是比不上放在正式课文里带给学生的效果。白话文的部分，过去国编本时代的课文被删去一些，替换上来的白话文是合乎政治正确而加入，但其情义典范和道德观传承不如过去的国编本白话文选文，学生的白话文书写能力及口语表达能力都在衰退中，过去希望「我手写我口」，现在有一大段距离。

此外，学生的中国历史跟地理知识不足，这是因为社会科时数被删减，内容也大量删减并且零碎化，很多学生对中华历史以及大陆风土认知不足，影响国文课教学。尤其古文，不管诗词曲或文言文教学，学生没办法很好地结合作者时代背景跟文本，即使在课文前附上中国朝代年表，学生仍然觉得晦涩难懂。最麻烦的是成语，因为成语背后隐含许多历史典故，但因为学生对中国史地知识的缺乏，理解成语也会有满多困难。他也引述北一女教师区桂芝的观察：时数缩减、基础都被弱化，如何跨领域？

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