【記者黃山高高雄報導】依規定區域內若客家人口達該區總人口數三分之一以上列為客家重點發展區，高市符合此資格區域目前包含美濃91.4%、杉林62.8%、六龜46%和甲仙45.4%。客委會91-102年經8次客語使用調查結果顯示，各年齡層客家人客語能力以13歲以下最弱，能聽懂客語比例約僅三成，而能說客語比例不到二成，因此再不積極推廣客語傳承，40年後會說客語比例可能僅剩不到1%。
學童客語能力逐漸下降，尤其客家重點發展區102年調查結果顯示，學童使用客語比例不到二成，客語消失危機震撼了我們。美濃區103年開始從幼兒園、國小大力推動沈浸式客語教學與課程，經高市客委會、高師大鍾鎮成教授團隊和參與學校7、8年努力，從最初的3所學校到今年全美濃區幼兒園、國小和國中全區12年一貫加入推動行列，學童使用客語聽說能力逐漸提升至5、6成，增加學童客語認同和光榮感，儼然成為全國沈浸式客語復振典範。
為了將成功經驗轉化為教學模組，成為學校本土教育特色之一，六龜新威國小也加入。楊瑞霞主委造訪杉林區學校希望說服團隊加入客語復振，上平國小經幾次理念溝通與邀請，他們團隊有三位國小老師願意讓客語成為課堂教學語言之一，讓孩子學會在地母語增加其未來就業和競爭力！
巴楠花國中小是原住民實驗學校，阿浪校長及團隊邀請楊瑞霞主委去參觀他們學校與教學特色。巴楠花雖為原住民實驗學校，其實校園學童是由閩客原多元族群孩子組成，阿浪校長秉持著文化力、美學力、邏輯力和科學力課程願景，帶領老師發展出四季課程，多元文化社團以及做中學體驗學習，特別是藝術團隊跨縣市服務課程令人印象深刻！
學童使用客語介紹環境、課程與學習主題分享，在原住民實驗學校客籍孩子還能擁有認同並使用自己母語能力，除學校教育孩子認同自己文化和尊重其他族群文化外，家長在家營造說母語環境功不可沒！
圖說 楊瑞霞主委造訪杉林區學校，希望說服團隊加入客語復振，上平國小和巴楠花國中小願意讓客語成為課堂教學語言。 （黃山高攝）
