（记者谢富益报导）高雄市教育局今天(8日)在小港区桂林国小，表扬高雄市112年度国中小学人权教育宣导学生学艺竞赛获奖学生，响应每年12月10日「世界人权日」。竞赛以「国际青少年人权宣言30条指标」为主轴进行发想创作，以「海报创作」、「四格漫画」两大类别呈现，尤以今年「四格漫画」竞赛更新增国中组别，让比赛作品表现更精采，提供学生展现多元学习机会。
本竞赛今年参与人数相当踊跃，从全市412件创作作品中，选出优等与佳作作品共110件。得奖作品于桂林国小人权艺廊展出外，也收录于高雄本人权教育宣导学生学艺竞赛网，提供社会大众能随时上网欣赏，提升艺术涵养与人权关怀的态度与能力。
高雄市政府教育局举行此项「人权教育宣导学生学艺竞赛」暨世界人权日活动迄今已9届，目的是希望透过创意竞赛历程，用多元方式落实人权教育，借由学生对日常生活的人、事、物进行观察，运用画笔与色彩体现人权的普世价值，并激发学生于生活中对人权议题之关怀与行动。
在今年优等作品中，义大国际高级中学国中部学生郭威辰，以四格漫画表现出人们具有「寻求安全居所」的自由。他说最近国际战事频传，作品要表达的是在自己国家可能受到迫害的时候，是有权利到另一个保障人身安全的国家寻求庇护。国小高年级组桂林国小学生陈禹臻，以丰富的色彩，描绘出埃与金字塔、巴黎铁塔、美国自由女神等世界著名地标，她说作品表达的精神，传达每个人都有绝对的自由，可以到任何想去的地方。
国小中年级组桂林国小学生黄采妍画作主题是「玩的权利」，作品以五彩缤纷的字体，在不规则的8个窗格里，分别呈现海边、野餐、游泳等愉快游玩的画面，同时希望家长有空能多带孩子出门旅游。凤翔国小学生董员廷以逗趣的四格漫画表现加班、写考卷的辛苦，表示人人皆有享受休息和闲暇时间的权利。
教育局国中教育科长郑义勲特别到场致词勉励得奖师生，表示人权教育学艺竞赛今年已是第9年举办，作品内容年年丰富精彩，同时人权教育潜移默化的影响学生，透过学生无限的创作潜能深刻展现在作品中。
桂林国小校长萧淑美表示，现在学生对于民主自由与人权常认习以为常，惟人权的取得，是透过前人无数努力争取而来，历程并不轻松。在这个比赛中，学生必须先了解人权的概念，以及发展历程，并融入自己的想法，最后以画笔挥洒创作，能获选作品均是不简单。
高雄市教育局推动人权教育多年，今年参赛作品可看出学生多从生活中进行发想，可见人权的概念已逐渐成为一种生活态度。今年更特别以「衣起挺人权」的巧思，运用热升华技术将获奖学生作品复印到衣服上，让学生穿出个人魅力，展现人权精神。此外，也准备了作品明信片，让获奖学生可以在自己的作品明信片上，写下满满的祝福，与亲朋好友分享获奖的喜悦。
「人权教育宣导学生学艺竞赛」颁奖活动。(高雄市教育局提供)
义大国际高级中学国中部学生郭威辰，以四格漫画表现出人们具有「寻求安全居所」的自由。他说最近国际战事频传，作品要表达的是在自己国家可能受到迫害的时候，是有权利到另一个保障人身安全的国家寻求庇护。(高雄市教育局提供)
国小高年级组桂林国小学生陈禹臻，以丰富的色彩，描绘出埃与金字塔、巴黎铁塔、美国自由女神等世界著名地标，她说作品表达的精神，传达每个人都有绝对的自由，可以到任何想去的地方。(高雄市教育局提供)
国小中年级组桂林国小学生黄采妍画作主题是「玩的权利」，作品以五彩缤纷的字体，在不规则的8个窗格里，分别呈现海边、野餐、游泳等愉快游玩的画面，同时希望家长有空能多带孩子出门旅游。(高雄市教育局提供)
