(记者吴冠贤报导)新的一年，高雄校园有新气象，有22所校园获选「光点计画」，师生一起用创意、用各种不同的媒材展现光与影的美丽变化点亮校园，每个光点都有着校园不同的故事，也成为最美的打卡地点，与中央公园亮丽光影相辉映。
由高雄市政府教育局社会教育科主办，高雄市立高雄高工承办的「光点计画」，此次共有22所学校选，让师生透过各种创意，以不同形式的媒材与活动，着重光影美学体验，来激发学生创意潜能，展现多元与全方位学习。
此外，「光点计画」鼓励学校结合在地社区文化与资源，协同跨域合作，以丰富艺术体验深度与广度，落实校园美感教育，同时借由学校本位课程、教学设计或特色活动，融合自然生态，建置或改造校园景观，营造具美感校园环境。
111学年度获选参与学校，国小组有大同国小、文山国小、福诚国小、新上国小、中山国小（鼓山区）、中庄国小、中山国小（凤山区）、仁武国小、龙肚国小、观音国小、大社国小、右昌国小、新港国小；国中组：中山国中、青年国中、大义国中、圆富国中、大寮国中、阳明国中；高中职组：新庄高中、高雄高工(建筑科)、高雄高工(电脑机械制图科)、中华艺校。
教育局长谢文斌说，获选参与「光点计画」22所学校，以艺术为方法，表现方式联结艺术教学、在地文化、社区连结、艺术家合作、活动策画等资源，将美学与永续发展融入校园，培养校园师生美感素养。善用社区与在地资源，有效凝聚校园与在地连结关系，发挥创意与巧思，以光妆点美丽的港都，以光照亮学子学习之路。
高雄校园有新气象，有22所校园获选「光点计画」，师生一起用创意、用各种不同的媒材展现光与影的美丽变化点亮校园。(高雄市教育局提供)
其中大同国小「同愿童影」，以「光影廊道-猫头鹰森林」课程结合「光点计画」，透过艺术专家大手携小手协同完成装置艺术，师生在校园入口处动手做出「弦月」，利用光与影的变化，呈现彷如月亮落入校园，原来月亮也有很多颜色，美丽的令人惊艳，。透过「光点计画」激发学生创意、自主探究，与学校愿景相互呼应，培养学生创新力、资讯力。
高雄高工电脑机械制图科的「光点计画」作品「大港出航-点亮未来」，透过学校专业与实习课程，实际动手做出模型船，提升实作课程内涵，并引导学生认识高雄与港都的连结，培养学生实作能力并提升美感素养。另举办教师增能研习，学习船体结构设计与课程连结，增进教师实作能力及跨域知能。最后，将「光之船」的制作配合学校教学、成果进行展演活动，将港都文化特色推广让学生更认识自己的家乡。
新上国小「迎曦新象、光洒新上」；结合校园节庆活动如圣诞点灯、毕业季，让校园妆点光彩，点亮孩子眼中缤纷的校园景象。流动彩光雕塑著充满弧线的校园建筑，将毕业生版画作品与五年级在校生光点装置一起合作展示，让作品展览不再侷限特定的空间，让孩子认识装置艺术与公共艺术，在雕塑光的过程中，理解、感受并创造，属于新上校园的光影之美。
龙肚国小「光映蓝染，美耀龙庄」；透过课程与居住地的自然素材，观察找寻适合制作灯笼的元素，应用于生活中。以灯笼装置妆点校园与社区，同时借由户外踏查、戏剧展演，走访社区等了解家乡文化魅力，营造共同记忆，让学生珍爱这片土地。
阳明国中「光影随形之毕业主题曲」；借由许愿光球的制作，光照亮梦的起点，风吹动着希望的翅膀。羽毛轻轻地缠绕着，愿望如繁星闪烁著，光、线球、羽毛、风、愿望，交织成毕业的美丽篇章。让即将毕业的学生对未来的目标与梦想，能建立明确的目标，追求渴望的未来。
中华艺校「艺同筑境」；从光的构成配件、道具作为观察的重点，从货柜地景艺术、造型作为观察对象。透过实作课程，学习到装置艺术材料适合的要素、组成与彩绘方式，透过展演实务，实践学生的视觉与表演创作展出，并透过灯光技术结合表演服装道具，结合光与艺术的演出，经由过艺术的展现，结合市集、街头艺人的表演，营造丰富的美感校园。
新上国小校园光影的变化。(高雄市教育局提供)
