高雄市國中小學科技教育競賽20日大榮中學登場 300國中小學生激烈競賽

(很角色時報記者林芸高雄報導)112學年度高雄市國中小學科技教育競賽於今(20)日在大榮中學登場、全市有93隊國中小學校組隊、300名國中小學生參賽。今年以淨零排放智慧生活、運輸總動員為競賽目標,展現學生透過運算思維設計資訊作品解決生活中的問題,現場競爭相當激烈。

112學年度高雄市國民中小學科技教育競賽分為「即時實作」與「作品展示」,配合新課綱科技領域(生活科技與資訊科技)課程主軸需求、強調科技應用教育;競賽區分生活科技組(現場實作)與資訊科技組(作品展示解說)二大類,內容極具難度,相當具考驗,參賽學生賽前均會多次練習與測試。

其中生活科技組每校僅能報名一隊參加,國中國小每校最多能報名資訊科技組二隊,各校均由優秀選手參賽,報名踴躍,生活科技組有58隊、資科組計35隊報名參與。

今年科技教育競賽生活科技組主題為「運輸總動員」,結合日常生活議題,參賽選手須在時間內發揮機構結構創意,製作物質運送的「運輸車」並完成設計報告。競賽作品必須著重在「車輛」、「線控」、「搜集」、「堆高」、「橋梁負重」等機構的設計,參賽選手需利用科學、科技、工程與數學的知能,充分發揮創意與想像力來進行設計與製作。

另資訊科技組競賽採中小學科學展覽模式辦理,今年主題為「淨零排放智慧生活-綠色交通與運輸」,作品須透過電腦或電子設備,進行資料處理、應用或分析等,也可透過以物聯網(IOT)、人工智慧(AI)、虛擬實境(VR)、大數據等方式,進行問題解析與問題解決,以達成綠色交通及運輸的生活型態目標。學生需要完成作品,也要書寫作品說明書與口說表達作品意向,充分展現多元能力與技巧。

即時實作競賽項目,選手必須自行組裝調校車輛與橋樑,並作承載貨品通過完成挑戰。(記者翻攝)

其中茄萣區興達國小邱蕙萍、吳宇塵、顏語葇與周羿安(如圖左至右)四個女生,由學務主任葉靜慧(右1)指導,作品發想來自在地漁港漁船使用柴油、汽油對海上漁業生態帶來的危害,以及電動車仍以電力作為運轉的來源,設計作品「模擬電動車追光永續充電站」,並強調我充電,我驕傲,不用柴油、不用汽油不用電力,以在地充足的日光,改用太陽能作為蓄電的來源。

她們說,因應氣候危機,不只台灣,全球各國積極推動減碳工作,力拼淨零排放、能源轉型、運機具純電化、再生能源成為主流供電來源,但不論是動力用電池、風能、太陽能等建置都需要儲能系統的配合。

電動機車與電動汽車是運用最廣的綠色運輸工具,雖然排碳量低,但需要以電力作為機具運轉的主要動力來源,但目前台灣許多的電動機車的鋰電池交換站與電動汽的充電樁/充電站仍是以一般的電力來幫鋰電池充電。所以攻變讓充電的過程更環保,也就是利用太能充電板來幫鋰電池充電,讓光電能源能夠被儲存起來,並且不斷的循環再利用。

生科組現場由高雄師範大學工業科技教育學系教授王仁俊擔任評審團召集人,比賽方式採現場即席製作方式,激發學生思考力與創造力,培養學生合作學習精神,激盪應用生活科技技能,促進問題解決與運算思維的能力。

競賽獎勵設有金、銀、銅與佳作獎。另為鼓勵團隊合作及學生參與的重要性,特設有「最佳團隊合作」、「科技潛力獎」、「科技女力獎」等獎項,獎勵學生積極參與競賽活動,也藉由此次競賽擴展視野與提升科技競爭力,符應新課綱的核心素養理念,培力高雄市學子科技素養。

112學年度高雄市國中小學科技教育競賽於大榮中學登場。(記者翻攝)

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原始新聞來源 高雄市國中小學科技教育競賽20日大榮中學登場 300國中小學生激烈競賽 臺灣郵報.

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