(记者谢富益报导)高雄市展现校园扎根学习新住民语文成果，昨（15)日在大寮区中山工商举行111学年度高雄市新住民语文竞赛，有171位学生参与说故事与东南亚歌谣竞赛，学生换装各国服装参赛，热闹精彩，有如小小联合国。
其中参加说故事竞赛的鼓山区中山国小二年级的余亮言同学，父母皆是台湾人，在新生报到时，妈妈在本土语选修调查表上发现有缅甸语的选项，正好能够跟缅甸华侨的伯母沟通交流，开心地为他勾选，也让余亮言学出了兴趣，一年级开始学习，学习迄今一年半，已经可以用电话与伯母沟通。
高雄市教育局秉持一人选填也协助开课的目标，余亮言成为高雄巿第一位选习缅甸语的学生。透过缅甸语老师用心准备课程，不仅让他期待上缅甸语课，在疫情停课期间仍主动持续线上学习。在这次的新住民语文竞赛，余亮言展现了惊人的学习成果，连评审老师都称赞。
此外，旗山区圆富国中参加东南亚歌谣竞赛学生，六位中有五位是新住民二代。孩子们练习已久的家乡歌谣传递出对妈妈的依恋、家乡的情感，参赛的过程中，让新住民二代的他们，在国中升学压力求学生涯中，自我认同重新找回自信，每个孩子站上舞台大声哼唱，每个文字搭配动人的旋律，都给台下的评审带来最难忘的的音乐飨宴。
今年有60校、75队、171人参加新住民语文竞赛，热闹精彩；参加对象为高雄市公私立各级学校学生，不限新住民身分，只要对东南亚语文有兴趣者皆可以学校为单位报名参加，竞赛分为说故事、东南亚歌谣竞赛，透过朗朗上口的歌谣，也让更多学子易于亲近学习第二外语。
竞赛结束后现场有东南亚文化体验闯关活动，有越南星星灯创作手作卡片、印尼安克隆演奏体验、彩绘高棉的微笑 3D 列印面具等体验实作区，借由活动参与认识不同文化在乐器或手作上的多元性，加深文化包容与欣赏。
另配合新南向教育政策，教育部在108新课纲中将新住民语纳入语文领域，高雄巿自108学年度就有70所国中小共开设91班，111学年度高达165所国中小开设578班新住民语文课程、1,536名学生选修，成长迅速。
图说：当初为了和缅甸华侨的伯母沟通，中山国小二年级的余亮言同学（前排、后排为老师）在学校报名学习缅甸语，一年半的时间展现成果，现在已经可以用缅甸语代家人与伯母问候。(高雄市政府社会局提供)
