(记者谢富益报导)教育部第六届「自主学习节」今(6)日在台中市盛大举行，为呼应教育部推动数位学习精进方案(生生用平板)与适性教学计画，本届活动特邀全国各县市代表及数位学习推动绩优教师约300人与会，最大亮点为新增「适性教学绩优县市」奖项，并由台南市获颁全国首座绩优县市奖殊荣，教育局郑新辉局长代表教育团队出席受奖。
台南市长黄伟哲表示，获颁全国首座县市绩优奖，是对本市扎根推动「课中差异化教学」及「适性教学」的肯定，显示本市教育局与学校教师善用数位学习平台（如因材网），融入课堂中进行差异化适性教学，把每个孩子都带上来的努力已被看见。感谢教育部对南市教育团队的肯定，期许学校持续努力，让每个孩子都能获得妥善照顾，并将南市推动经验与他县市分享，让我们的教育能互利共好。
教育局长郑新辉表示，「让每个孩子在每堂课中都有学习」，是推动课中差异化适性教学的核心理念。教育局透过辅导团教育团队，有计画、系统性与策略性的渐进推动，全市参与校数已逐渐增加，学生在课堂中专注学习比例提高、学习动机与兴趣亦大幅提升，许多教师也因看到班上学生学习参与度改变后，对课中差异化适性教学产生更多的信任与信心。
郑新辉说，感谢参与学校校长及教师能持续和辅导团队合作，用心的掌握班级学生不同的学习状况，规划课中差异化教学的可行模式，让每个孩子都有机会在课堂中学习成功，并获得老师的赞美、增强学习自信。未来期待本项「以学生为中心」、「以客制化学习为焦点」的理念与行动，有更多的学校及老师一起加入，让每个孩子都能持续扎根基本学力。
教育局资讯中心主任高志健表示，后疫情时代已预见数位学习为教学带来更多元且无框架的课堂风景。台南市在教育部宣布「生生用平板」政策后，随即成立「数位学习办公室」，致力于师生数位学习打下厚实基础，教师数位学习能力的培训率已领先全国完成，更以「硬支持．软充实」理念持续服务全市亲师生，已连续10年荣获教育部数位基础建设评鉴的全国特优县市。
新课纲专案办公室督学陈思瑀表示，南市推动课中差异化教学方案，从偏乡推展至一般学校，班级人数由少至多，采循序渐进原则稳健推动。目前从参与班级的回馈数据可看出，课堂中利用数位融入并进行差异化教学后，已见班级中不同程度学生更加专注于课堂学习。老师在参与本方案一段时间后也发现并不难，在课中随时进行形成性评量，可立即发现学生迷思概念或学习盲点，及时进行课中补救教学，让有限的教学时间获得最有效的运用。
教育部第六届「自主学习节」在台中市盛大举行，最大亮点为新增「适性教学绩优县市」奖项，并由台南市获颁全国首座绩优县市奖殊荣。(台南市政府提供)
