（记者谢富益报导）为减少空污带来的危害，高雄市仁武国小将空污课程结合数位学习，师生自制空品检测仪，在云端以硬体、程式监测学校空气品质，当空气品质不佳即启动空气清净机执行空气过滤，减少空污入侵与环保又节能。
引入单晶片控制板，仁武国小师生搭配积木式程式软体，经过不断修正与改良后，自制完成空品检测仪，透过硬体与程式来监测全校空气品质，能立即将监测数值上传至云端，除了适时提示空污警示，并且建立大数据资料库，能全天候随时掌握空污的数值。
此外，若空品检测仪监测空气品质不佳时，云端会立即掌握柬关数据，再由控制板启动迷你教室里空气清净机，执行空气过滤清净动作，减少空污带来的危害，同时达到预警与防范功能，同时符合环保与节能。
仁武国小距离仁武工业区仅500公尺，空污问题向来严重，尤以仁武在地长期面对永续环境与经济共荣争议，位处发环境的仁武国小，虽然无法解决大环境空污问题，但防范空污议题是校订课程，主要以五年级学生为主，平均一周会有3堂相关课程，透过课程自小培养学生解决空污关键能力。
黄意华校长说，仁武国小防范空污校订课程今年结合教育部中小学数位学习深耕计画，从在地人文出发，以永续环境课程为核心，以阅读素养为支点，再辅以资讯科技与美感素养，培育学生能敏觉环境问题、有能力思辨环境议题，且会践行环境保护的仁武囡仔。
今年仁武教学团队以「空污世代下的生存之道」为主题，从在地真实的生活问题出发，再结合 SDGs 第11项目标永续城乡，并以PBL教学模式结合新兴科技进行教学活动，发展出三个课程；除了「空品检测我最行」自制空品检测仪外，并有「我与空污的距离」，透过纸本阅读、数位阅读与地景阅读等，引领学童敏觉环境变化为起点；利用手持PM2.5检测仪觉察所处环境空气品质的变化，思辨解决生活上遇到的空污问题。
此外，「好空气要和好朋友分享」，是以资讯科技与美感教育为策略，将学习历程与经济又实惠的改善室内空气品质方法，经制作成影片推广至家庭、社区或他校。透过以上3个课程，让学生能将知识与真实生活情境联结，自己学习着手改善空污状况，培养问题解决的能力，能成为真正的终身学习者。
林宜臻、吴丞祐等同学们说，刚开始觉得做空气清净机非常困难，尤其要将各种零件组装时并不容易，同时发现有零件组装错误，是不断失败后才找到正确方法，也学到了许多有关空气清静机与电脑新知识。
黄意华校长说，课程让学生们的学习与真实的生活情境联结，学生从学习过程中试着探究空气污染、试着改善空气品质，再加上课程中会使用专业仪器、平板及程式设计软体，让学习变得更有趣，也更具挑战性，从教学历程中也看到学生学习热忱，未来将成为改善空气污染的坚兵。
空气清净机启动ing。(仁武国小提供)
