记者苏小刀整理报导
总统教育奖孙翊伦与同学「青银互动装置作品」希望更多帮助高龄、行动不便者。
111学年度高雄市中小学科技教育竞赛今天（8日）在大荣中学登场，全市有83队国中小学校组队、259名国中小学生同场尬科技、拼创意，今年也有近百名女生参赛，展现国中小推动科技教育精彩有趣的成果。
今年科技教育竞赛区分为生活科技组、资讯科技组。其中生活科技组以「运输总动员」为竞赛主题。现场选手们以机构结构创意、理解电与控制的原理等制作物质运输车。
资讯科技组以「打造智能乐活社区-青银共好」为竞赛目标，展现学生透过运算思维的解题方式，设计资讯作品以解决生活中的问题，现场竞争相当激烈。
高雄市自然与生活科技学习领域-生活科技竞赛，自93学年度起即每年举行，并纳入国小学生参赛。竞赛为即时实作与作品展示，配合新课纲科技领域生活科技与资讯科技课程主轴需求、强调科技应用教育，竞赛区分生活科技组(现场实作)与资讯科技组(作品展示解说)二大类，内容极具难度，参赛选手于赛前均会多次练习与测试。
今年高雄市科技教育竞赛以生活化议题，透过刺激富挑战性的竞赛活动，激发师生教与学的潜能与兴趣，促进多元知能的发展。各校均由优秀选手参赛，报名踊跃，生活科技组有56队、资科组计27队报名参与。今年也有近百名女生参赛，也是历届最多。
其中生活科技组主题为「运输总动员」，结合日常生活议题，参赛选手须在时间内发挥机构结构创意，制作物质运送的「运输车」并完成设计报告。竞赛作品必须着重在「车辆」、「线控」、「搜集」及「堆高」等机构的设计，参赛选手需利用科学、科技、工程与数学的知能，充分发挥创意与想像力来进行设计与制作。
另资讯科技组竞赛采中小学科学展览模式办理，今年主题为「打造智能乐活社区-青银共好」，作品须透过电脑或电子设备，进行资料处理、应用或分析等，也可透过以物联网(IOT)、人工智慧(AI)、虚拟实境(VR)、大数据等方式，进行问题解析与问题解决，已达成防蚊目标。学生需要完成作品，也要书写作品说明书与口说表达作品意向，充分展现多元能力与技巧。
现场由高雄师范大学工业教育系教授王仁俊担任评审团召集人，比赛方式采现场即席制作方式，激发学生思考力与创造力，培养学生合作学习精神，激荡应用生活科技技能，促进问题解决与运算思维的能力。
竞赛奖励设有金、银、铜与佳作奖。另为鼓励团队合作的重要性，特设有「最佳团队合作」、「科技潜力奖」、「科技女力奖」等奖项，奖励学生积极参与竞赛活动，也借由此次竞赛扩展视野与提升科技竞争力，符应新课纲的核心素养理念，提高学生科技素养。
面对未来人口老化趋势，荣获总统教育奖福山国中学生孙翊伦与同学应用资讯科技程式设计出「青银跟我这样做」装置作品，作品兼具趣味、互动性，除了减缓身体机能老化情形，孙翊伦也希望能够帮助更多身障朋友，保持身体健康，拥有乐观向上生活态度。
面对人口老化的冲击，以及身障者可能面对身体机能退化的情形，国二学生孙翊伦在老师王朝苇、张兴财指导下，与同学曾睿彦、吴振玮、王晟宇参与高雄市中小学科技教育资讯科技组项目竞赛；运用资讯科技课程写程式设计出适合青银互动的作品「青银跟我这样做」装置，由于兼具趣味性、互动性，符合协助解决未来人口老化趋势，这项作品在现场引人注目。
孙翊伦与同学们说，设计之前从各种相关讯息发现人口老化以及身障者的需求，综合相关资讯分析后，归纳出解决问题主要可分为训练肢体动作、强化大脑运作、社交心理因素、预防安全措施四个面向。
因此作品设计朝向朝肢体运作、大脑活动与社交互动上着手，透过此装置除了自我训练，还能借着与年轻人互动的情况下，维持年长者与身障者身体机能，达到维持身体灵活保持平常安全的目的。
作品制作简易，主要在于程式设计的学习成果应用，装置以厚纸板制作桌台搭配变化灯光，也为坐轮椅的身障朋友，制作小型的手持式装置，让使用者训练反应、记忆，达到身心皆能运作为目的，也能作为双人模式的互动训练。
同学们说作品最困难的地方，在于解决撰写程式上的问题，还有必须焊接才能让作品更为牢靠，不至于拍打造成损坏，同学们彼此相互协助，最后也一一克服困难，也让他们学习到解决问题的能力，也是这次组队报名参赛获得最大的目的。
孙翊伦也很感谢老师的指导同学们的协助，才能在最后一刻与同学们完成作品，希望未来应用课程学习到的程式设计，设计符合行动不变者使用行动装置，帮助更多身障朋友。
